[Dịch] Trận Vấn Trường Sinh

Khi còn ở Thái Hư Môn, Mặc Họa từng theo một vị trưởng lão nội môn tinh thông cổ văn tu đạo, cùng các sư huynh sư tỷ, cùng nhau nghiên cứu cổ văn Đại Hoang, đã có chút nền tảng.

Giờ đây khi đã vào Đại Hoang, lăn lộn với thân phận Vu Chúc một thời gian dài, hắn cũng đã đọc qua không ít văn tự và điển tịch của các bộ lạc.

Trình độ tinh thông cổ tự Đại Hoang của Mặc Họa đã đạt đến mức rất cao.

Những cổ tự tối nghĩa này, Mặc Họa lúc này đọc lại, quả thực ung dung nhẹ nhàng như hơi thở.

giống n,ày Thoa ‘ểtiu y…ậ”v sống thật ’tTiếh một sự hppá ư…nh “Trận

.ảqu ồri itThế sẽ ,đề vài àiH tệuty hcọ hiệu tmộ được trận Linh ận,Tr ọHc tiền ấgp Thao utTệy đôi

ngồđ gnũc bắt, tại, vi nuhg tắc hành tợr cugn này, Thiết aóh, sự túh tồn ”ạ.“ođ pấc pháp ngầt hỗ ihtờ vì và logic ohTa tiêu ở của oạlt sự ăn khác uống, mà một aủc ó…ha ồĐgn ăsn

sự gảni trước mảc Đây mà đyâ cặM tậl ốct đợưc. tgnừ dị uqỷ nậnh mex ahưc là uềyhn khi Họa ệiud

càng hkó chứng ndụg àgnc suy glnò khó iạl khăn, uiệd yngu trận vì ,onđá áphp tắc oạđ ókh iđạ ngườc mà tỏ trong nẩ này, gtườhn im,ểh óc tởnưg đại hcaứ àcng mà pháp ờưngi Biở tượng.

ột”i pmạh nữa. còn ắhn cưđợ ạoiL này, thích ôhgnk đã “ảcm giác kíhc

cần pậl sư, là trận ôghkn aHọ nágđ s.ợ điạ tậrn“ cỉh uầc là híc thì có áhpp, Mặc pháp”, đạo gì trận

vẹo iếhnk ốg,sn Mcặ tựa ưnh đang hcmằ onc lòng như Trnậ tậv ặvn iờưng mằch ntgừ tTiếh văn yr,ẩ Thao nhìn sợ. Họa, ắmt nru kinh

ạil ”sn“gố Haọ Thao nhiều Tậhp nTrậ tập tyTuệ không Hài tinh nrgtu uức ,naữ Lnih bộ ếiTht ,nầth uầđ Mặc gnnihê hNị trông bắt hưn hKni này. nĩgh

nờưgi Mặc Họa tấr lâu, sợ ộtm liạ sinh không tai gntro ngẩn òngl ỏkhi hi.ã ar

ảny nuhệyc nshi tngor phạm nithê lt,iệ đang ủac hnư diướ áicg inêhn hápp làm gnùc ộmt ộtđ hnắ ãhnm Nhưng đạo. ôv mí mắt agny lnòg cảm

Linh Thập hNị àiH ohnà Họa gnũc bản ạiĐ ệuTty hcnỉh Thiết ihKn ậrTn. Thao agoHn thật nnỡưgg michê của Mcặ được ựs

hânt bất ý hìn,m ìhmn ố,nkgh có Dường hắn, tơnưg tính àih thứ ấbt ưhn ủac của vào op“hgn m,hpà ạil pih hảk ctố ồđ đem tri, trong ảnb mạng ảhk gcùn ut. một ấ”n đang

kỳ từ nìhh àHi ổc Tậnr ỳk mảc ,oignà .xaư Tuyệt yn,à hiểm ángd hung cực một ìNnh cực khó, ợ,nt cá bnê nLhi ra igác ảnt bộ ậnrt thức

nhkếi óhk ậrtn àcgn ưgNợc liạ áhpp càng ỳk. nắh ,kăhn ihuế

ta gsn’ố rnật M“à của bộ Thiết nĐa”… đem như thành ,at mốnu ón úpig t,a Kmi cốt hài ênl ệnmh này, khắc tv‘ậ hnàth kết rậnt ởrt ạil khiến ựta bản ta aToh ủca tutyệ

nay. páph rtnậ từ ấnht ừgtn ộb Mặc aHọ àl chọ óhk Đyâ àm crtướ đến

ớmi ậtth kih mươi ủca bốn moạ tạđ này. chân thể óc iha thức văn, gnờDư hỉc ttuệy ưhn trận nhnì ntầh iớt diện hấtu

Cungh àl cũng pháp yqu àm .hiôt chỉ trận

kiến, ôv hTao nuốm ýl hpTậ phương biết văn ,ếhc tham oa“hT hKni ly bộ ihếTt ,ma thú” ủac Trận không cno imươ nốb uầđ dụ, sự đâu. hếTti niLh từ hung hkả pháp thường, ậhtt Hài tấb gginố nhào nnhậ bất sư khống tấb Thì khả tri, iah ậtrn vô Nịh tứch áttoh rtác một ngộ, tàon học, nìhb àn,y như cũng bắt yệTut hoc ùd khả hkả ấbt

i,”Ttếh tộm otlạ hnau. nẫl inhs rtnậ ậvy, vì phái nêli oTha“ Mà uệtyt ngcũ cínhh Đại pháp quan nHago từ ắct

đã ùgnc độ nó,i tBấ hcản từ từ tc,“h”ấ i,ớgi hay nulậ âhmt góc àm hậu. từ uềđ vô n“ư”glợ

ắl.m tcắ ộccu gk,nhô Cnyuhệ này có đạo õr Mặc iớv hay không hợp quy ut aHọ rốt

ựs và liên góc ưgn,Nh bị từ rtnậ ”ntrậ tắc nềit gnộ tuyệt chỉ ,đề pháp đơn“ ếuhti nchuẩ ôc quan, nnìh p.lậ uhếti ếnu ĩlhn độ

gưhn ngyu ,iểmh .hấnp Trận kếnih àgcn hắn hppá cgnà

hnhcí óđ, ihk chuẩn ntgầ như ưgnờd mê ,ăvn một một êuit nơH itớ ơmiư đạt nữa, của chướng. iha đạt tới thần ọHa đã thức Mặc nhìn thức àno nốb thấu

torng cốt lần rtnậ cũng tớưcr ra. sâu n,iảg igấu ướ,hncg nẩ hpáp êm ượtl và ậtrn Những ệnhi uđề ĩnhga tinh vốn yâđ năv tonrg

hôngk ba n.ày được hiểu rTnậ ihLn ngày sự bộ Tuyệt suy sơ đã này, bộ lại Taho ngày gnừng lặp àM biết Mặc ntgor về ẫg,mn iHà mđ,ê ỉgnh ọaH óc Titếh đi gcnũ plặ

tvấ yà,n bỏ. thời dễ nếđ gani h,ồ ểih,m vì bộ hấty ềlin vô ctúh ìv óc san ra àv uttyệ này, từ trắc uqá đã gknhô vả, đ,an cùng và nắh uhng cảm kết ốđi vì ọhc nước nỗ c,lự ngàd ttuyệ gốnuH uáq ậgp bỏ ghềnh ềhniu ởtr, nhiều ậntr bằng hểt

auq ,ếibt ọaH đến Mcặ iđợ ,đó ihk ắđm yngà. khgnô đã otnà trong nhận ar, hya hìcm ba hàon

sâu ộgn việc quan ĩhln ắtc. ákh nấV âtmh nhơ hpáp phức đề cnò nđế lniê naữ àny tạp,

là, ứng. trọng óđ sâu oTha lhnĩ iếTht qnua về nugyên uức trớcư nộg ctắ ânnh ãđ hắn rất áhkc tương tMộ và pháp nghiên

hai thần àl óah miơư ạmnh Một rất bởi tạđ ì,v đã ồ.ir hắn, ãđ hctứ nốb iớt v,ăn của đoạ

không thêm. ớVi hữnng Họa người nkôgh inệt ặMc cũng cíhht igải i,uhể

tộm tlá tmấ. Cỉh sau lại àl cảm n,ày áicg ếnbi

hiênng rất ãđ ức,u ritô tộm khi nhhn.a Mà auq tihờ niềl agni

không pảhi “pháp tắc cắt phpá tộm hoàn àl àl pháp âđy hưN hệ,ni thpá n,htấ ãđ ihỗcu ohnà” àm ớrctư ọgi Thiết”, hắn chỉnh. cái ctắ oT“ha là đơn ilên

khi htật hók rctướ ặMc ntíh óđ. sự Họa ônkgh lại hưnNg dự học, hưn

vì cMặ iBở .ồri đã ,hềuin aich mạph“ aọH sạn ti”ộ đã có chút áuq

ilạ htú h.ểt trừu vừa Ttếih cụ y,àn Hung aừv Thoa gnượt

vaừ ồhgn hắkc, tức ệuTty otngr ovà có ầgn hkohản liền Lnih mắt, ohnga bản ớ.it íkh pậ một Hài ncỉhh oàhn ,àyn luồng hnư ọlt Bộ nrậT

anhu Thiết. lẫn cắt cùng bản Taho ,anuh nlẫ ákch gnud thể, kách thể hpợ pphá đúc biệt êiln ủac quan ộmt ốciu cCá thành hnthà nhau,

rất ĩs ókh uT hnưtgờ bình uh.ểi