[Dịch] Trận Vấn Trường Sinh

Trong khách phòng của Tiểu Loan Sơn phúc địa.

Một khoảng thời gian sau đó, Mặc Họa gần như suốt ngày vùi bên bàn, lật đọc điển tịch về vẫn hỏa cấm thuật, nghiền ngẫm trận thức.

Đồng thời, hắn vận dụng thần thức toán lực để suy diễn kết cấu thuật thức, rồi mô phỏng đủ loại biến hóa của linh lực sau khi pháp thuật va chạm, khi hỏa cầu tụ biến, thuật thức sụp đổ, cùng sự thay đổi của uy năng linh lực được phóng thích trong quá trình ấy...

Mặc Họa vừa đọc, vừa tính, vừa hí hoáy vẽ lên giấy, lại ghi toàn bộ kết quả suy diễn vào trong ngọc giản.

bèn niệt hátp ngọc vẫn ấy cấm ayt nữa. aọH mêth hỏa để ặMc ữnhgn gih hgĩn vào ý irồ hk“ai nigả ậtu,”ht gnkôh ý

Họa ,chsá bề hgẳcn hnư tôhi. aqu ìnhb đcọ đang ngoài, nhưgtờ mà Mặc vời Nhìn ỉhc ẽv

Một íhc ựlc ,iảmg ậhttu còn ctứh ếyu thậm lại, hơn páph khiến ảc co trú là éoh thường. thông uy ậuhtt nưcgợ tn,à suy

hưg,tnờ Nhưng ấy lời htgnô óni là ỉch àgino mà ệimgn cngũ câu ôit.h

htế gũnc nào, ệk một oạil đyâ Nhưng àl cặm ốrt cộcu iảg gnt.ưở

cấm đã nắh smớ ừngt gôkhn hgnNữ ,ucứ từng dụng, .tí sử tgừn c,họ hignên thuật

…

lòng n“uế trn‘ậ động, ”gì? páh‘p p’áph ếtk thể quả Trong cản sẽ giữa và ặcM khẽ ra uthật’ hntgô otạ oàr Họa đả thì …oas có

cngà phóng ápph ut nữa. đi il,ạ tờnưgh đạo đảo tìh chệch dùng tậuth ếun để rậtn thức khỏi nơh ,pháp ngược hchtí nòC

cấm trở hànht Vẫn mcấ ẽl những ậutth dĩ có thức sở bởi ứuc uhậtt ỏah thuật, nghiên ínhhc ịd nó bếi.n

aóh ểnih ấcu loại nảb là lực ănc htức, thuật.” để “Tậthu ktế đủ tànhh linh pphá

gĩnh iồH gnchẳ dưới vnố hắn hỏn, yâb điổ giờ, ;ờirt ngờ lòng được nẫv hơn áic tíhn đến ghônk ingợ đất, nòc ờtri ahy trnê aoc ấy…

nặtg. tếh liạo Giữa hun,a ut oàr“ nả”c sức ccá oạđ nẫv môn mêginh káhc

của ểđ mtâ, ềđ là trái hậ.tut Mặc ựs uđềi mcấ Mà một chníh nvấ àvi Họa lại httậ

i.nó cũng ở ìg icệv chỉ ồđng nà,to và clự hnNưg gnđá có khôgn ổn t,ờngưh hịnđ thường nghĩa yu an mcứ thường với

ngoài khi trấ thích, pnhóg bởi vậy .numố cợưđ ôhgkn Loại dễ này hnđị, yảx lực ra ý tậhtu hctứ ổn hnil

ntậr hppá iạl gnàc ứcm Tu ít sĩ óc hápp hơn. gnỏph m“ô tểh đến học cắt”

thức nh.ìh nằm ịhđn aigữ của ậ“utth tc,”ắ mtộ nó uữh iọg ch”tứ, ếnđ áh”“pp cùng, chỉ thực là cố ũcng là hình xét hình àl vô “pháp “httu”ậ ar iCá và

âus, ềb hậtut một tmặ dò đào ,ang”i từ tếip tầng tắc tầng “quá ppáh ở để rgnut là ụtc hơn. âus óĐ téx ìhrnt hppá

đnế ấy hia Sự năng. định ndẫ khả ôghkn ẽs nổ

tậhtu knôhg tậuTh địn.h cmấ ổn caủ ilạ thức

pphá binế ểđ hpgnỏ thuật, hhànt ừrT p.páh” ựs htể dễin àl thuật trận binế thuật mấc“ của ạit ứcth, uikể dùgn mô ấmc như ikh nồt óha nrật ihện irồ

ứuc vào dồn thuật… hắn tnih lcự nưlợg lớn vnẫ hỏa vcệi vẫn ,đó amt tục ẩhpm ầtnh Sau nlớ ênhngi cùng ếtip cứth pầnh

tắc. tuthậ hppá hệ páhp àv aiữg tcứh nhhì inêl àL

gớii áhpp h;nđị Trong không .ợđcư rậnt kết một cố ựhct vân, âvn ặ,mc ũcgn iếhut rtnậ cấu trận có tế, linh và ứht đnhị ,ux trận ãn,nh nhất ,ômi môi vn…ă rậtn

htử ccự riủ cũng tìm ylấ không nghôk kiếm ứth ậyv, n,lớ isa, nìrht t“bấ onvg. nhgiên inhuề tấr ngừng ốucch ngờ”. cứu ikh ệdti dễ quá cũng ngừng tự ro một cấm ttuhậ là Đương Bởi nhiên,

ắcl .uầđ ặMc Họa

cũng hậutt o,.v..ẹ uy ilạ ựlc đổ, còn kỳ đó ra biến, ịd cgùn năgn ặnv ảhK là tiờh sụp ìphhn đgnồ ễd ccự chế. hknốg ứcth mtấ vô ừt sinh ưhngn ot, n,ớl

Họa hìhn teho ysu hgĩn một mạch …nhep thử ,ấy men Mặc nugd

lực đề hậut,t ầutnh nốv đi là ppáh rậtn nrật thuật, ạmhn nơh áhpp atừh tyú Nhưng pphá vnấ …tiãh chỉ yu ôm ndùg hápp aủc phỏng àl,

nếu “Nưnhg như…”

ủca uy tìh nổ thtuậ gănn bộc áckh, thông na uhậtt ậvy thức vì tháp ra, ón tnưgờh hki o.ànt hápP ngũc tương iđố đhị,n

được. còn ìth ểđ pháp có hápp thuật ấpch của kết ôm phỏng thể ucấ nậhn ậntr ùgDn

để phóng nìhh cphớ dùng m”ắ?t pháp pphá ậthut thức hchtí nrật rgton “Hoặc ủac

ccộu tăng gũnc gừnt miĐể Mặc hgntô dần ê,ln mờ, ỉch hiuể này ẫnv aik n,ẫmg lại nghiền tự nay hìnm trải ọaH lờ rốt suốt. trước

pháp tutậh trận gnũc pháP“ tnrậ pháp, chính t?tuậh” pháp àl chính là

yut ưgnnh uthtậ htể lẫn ênli óc pháp hunềy ,nađ rgniê, hùp, àl thể kíh là diệu ệh có .tệbi ngcũ ấthc về pháp uềđ h.ậutt thuật, Thể òCn a,nuh vẫn trận, uhtật ứht là áchk nnghữ nbả

Haọ nũcg Mặc mờưi ảqu bna tkế uaq gyà,n tá,on trôi óc ợđưc .đầu sau thế ộtm lượng icốu ùcng Cứ hơn nễid ớnl

ầuc nhắ iễnd ra. sụp thuật ôM mat pẩmh đổ ìnhh ứhtc ỏha đưcợ biến ụt htậut ãđ uys iớv cấm

gnsừ ôm thì ,tcắ sĩ lông lân. ấcm trận hìnm ứcu ừva Còn phượng pháp thuật, ùndg gỏphn páph aừv nữngh ngcà ignnhê ilạ hiếm ưnh tu ựt

mô để htể ếkt ủca thuật?” nhgpỏ ùndg pháp trận páph ấcu là óc yHa“

được, ắnh, ncgũ nổ. thgnờư ễd ut áchy ađn clú sơ miểh, chẳng tộm tiến hàhn vào cực hnnêig ỳk ấmc kim nyà cuộc Bình kỳ nờg thuật gyun ai đang ộtm ưhn cứu sĩ ạli ễd

Họa gkhôn hay nêigr Mặc yàn hipả miớ cũng mcả không. chỉ giác biết, mhnì óc hnắ có

ttuhậ c,ắt” hgữnn va mẽ. ra iổđ nbả mạnh ctấ,h dung cứht ph,ợ hóa đ...ổ auq hm,ạc uềđ cthứ àM uttậh átph éxt clự là thcứ ưnh thông biến óđ ppáh“ sụp từ glnượ thuật haty dẫn về việc

ồh trong cũng etho trở sáng àM uđầ mnệi càng Họa káhi trước Mặc nghiên usâ, còn nên của ucứ dần hắn, ấrt .tỏ nhiều mơ kia àgyn

,yấ uếy pháp thuật, hiện hết nuế hiển nữgNh dgnù phải tố à?on thì

htực ùgcn ghpnỏ phpá hỏa ẫnv ấmc thức, cứu ắtc,” í.t mà có ucứ ùgdn mô iệcv iảph cảm khác gnotr críTh.êđn tphá d,uiệ ìrnht ậhtut uqá pháp và ứcm àngc gêhnni sự gnnihê cuứ ynà, “thuật ếbni nếđ thức” “aihk nđờgư ờiđ việc hắn gncà caủ hóa như pháp tu “pháp một ắnh ttuậ”h sĩ aủc iv tuthậ ,ấtyh ingnhê tương uhttậ Bởi dngườ trận đồng rtấ ảuq lúc

cứu sĩ Đạo nihmgê Đìhn mới cấm ệhln u.ậhtt nên nghiên mấc Cho tu

để páph tậrn tongr ễdni thuật têhm hk,ó vốn htức ỏv dùgn đạo ốc, làm igờ khó gảii ilạ thuật àgrnt acủ nghiên đã Nhưng cứu nào còn chẳng ấmc ccự tậu,th cấm háck khó. gcàn ilạ

lâu ý viớ Mcặ oạĐ aọ,H mấc ìnĐh hềniu Còn điều ừt ĩ.anhg tấr của nòc ãđ ymấ chẳng

ar biết công ầcn thầm ụngd ạĐo hỉC hkai ửs bày ũgcn thì để Đạo gonài âm khiêu Đnìh cư.đợ nôhgk không hchkí ángs Đình, thể

đạo Tuy cí.đh nôum lối, gùcn có iđạ về nằgr kcáh một àm ưgờđn nàng