[Dịch] Văn Minh Chi Vạn Tượng Vương Toạ

Thật không thực tế khi thôn Hoang Sơn nằm ở lưng chừng núi này lại bị loại bỏ trong thời gian ngắn.

Như đã đề cập trước đó, việc vận chuyển vật tư trên núi không hề dễ dàng, điều này chắc chắn sẽ làm chậm đáng kể toàn bộ tốc độ xây dựng.

- Dù sao cứ xây dựng một cứ điểm sâu trong núi để sinh sống trước.

Việc xây dựng thôn mới sẽ làm, còn có hoàn thành trong năm nay hay không thì khó nói.

oilạ qáu gì ạit này ncă rồi, ôhnkg Nhưng ức ữn.a ãđ ắnh yxả ulâ ar bnả nhệycu ihện ký nòc

chák ựs luyện huấn dung ở hônt so ug.nyNê ảTho rất ínhhc ớvi iNộ ựcth

nấhu xếp có gì nvấ ắps hTủ - nhlĩ, n?gkhô luyện đề cệvi

giờnư Chu tuềynr một tếib ạhTch aủc ivệc này nìm.h nnê ệbit hoc uđềi ctựh miệng gnôht nit yunệl đã suy ặđc ghĩn báo cho hắn ra ngcũ ấhun sai số L,ỗi ảBn Tự thân về nrutyề

hCu oạchh Lcú động gúip ớvi ỗL,i này túc yl.nuệ àyn ậlp ốcui củh nùgc hTchạ inó gncũ huấn Tự ếk hncyuệ hắn nihmgê nòc

vaừ về ựT vào ở cả kế cThạh Sau đưa âđ,y dẫn ar ộtm ớ.it ỉch cần thiết agđn ttấ htì uhC ăn hki sáng iđ gnữnh hôm suy Lỗi i,ớm hạoch xong, any ngày hĩgn

"h?nỉ đầu học nầv Có" bằng bắt vẻ ghép ãđ vệci như

aagcnKha :êBin

hnật vẻ ăhnn hỏi… Nhìn gnkôh nhó hkiỏ nắh tmặ hủt ọtnrg ủca ,ĩnhl

nàgh tiên ngyà ớcrưT spắ bnọ cho ếht ọh àno. ếpx hưn biết ếk huấn hco at hoạch inơưg - nói lnệuy ãhy

cựth ậpt gì asi hnnưg đuấ mtộ đề. chiến, có có khi vấn Không

Chu inó là ctú giải thích nh,ìm Lỗi hmgiên tgậ đã nluệy hấnu dngu nđgú, đã ộin àm ựT nặd xác aừv sau dò ĩnlh ủth đầu. nhận kih vừa ạhhcT

nói àny điều od Thạch hề gnhe .anhhn hgôkn Liỗ bắt ựd ytấh mà đuầ

nưh ừt nếu Thạch nibh ìmt ệicv ênn ãđ này nghỉ gynà inx vàng từ êihnn nghĩ phải lời viộ ílhn Chu được iếtp còn nđế gần êykun.h iLỗ ụ,ct ẽs ynuệl ngôhk khác ìht cLú ìg Tự àngh ơn,ig đều uấhn iểnh rằng

nhớ pbắ !ahók caủ tểnir Sự htpá cìha là cơ rít

đau Tự hĩNg iỏkh Chu uđ.ầ tỏ vẻ đây, không ếđn

âuđ, từ tbắ cả! nôhkg ônkgh iếtb thực sự àno ầđu có ảpih mối nmah ắnH chút

để hĩn,l hnuấ xin acủ ta đến về âđy thủ luyện binh nĩhl lhní. kiến cách - ý này Tủh lần

giữa Lý ựs c.hệl ais giải ưiờgn viớ có ườnig

Tự lại. uCh cố gắng hớn

cợđư sĩ ừrt thcự khoảng hcác do hCu nagoH Tạhch là uệyln ngoại bên có nghề gnơl,ư Liỗ od những inhb ơSn bên òcn uềđ hngệpi huấn huấn ờưing đều od thôn yln.uệ Tự hnlí khác ảC ết hai x,a tảr

huC núi nrtog Tự htmê hợp kết ựS gr,ừn huấn ctá núi đã cếhin tibệ khác trong là úi.n ugsn luyện môi ớiv tưgnờr ổb và

nói ư?ahc iạl SaGLḗ nehg ỹk nhớ me.x - MeḵauxyG thử Ngươi at

"Nhưng đề tnhàh này nnâg h…”ưt tin kih vấn không ảiig đaư được ợcđư nbgằ trừ tểh ytuếq pcấ

mặt ứcnh u,đầ bước iớv ol lắng. cúl đang Thạhc ựT Chu Lỗi ớti yNag vẻ

suy "ĩ.s ạli tgnro quanh usâ ttấ Sau gnxu ngĩh người là hCu c,ả có "huấn luyện nbih àny, ấhnt ấvn nhóm Tự đề igờnư ắcs

mlầ, Thạch Tự yàn, Liỗ tay. ý ivộ xua ểihu đợcư úcL đang ngvà Chu thức

piảh lần kảoghn này nyà ilỗ ểhni lỗi, ra ugdn yutnrề nội thì và ắhnn ưnh ênhin của tin tiếp ax mệng,i phương Lỗi ra ”áh.cc xảy cố cách không int dài càng cứth a,co hcThạ ễd vấn ptiế cộb oiag àcgn vốn tmộ ộl ãđ lớn dĩ àl thế trong cụt hảk bằng "Sự ềđ nngă ngàc cứ xảy

một nơghưp đơn chưa hướng đg!ún tạo iNó àđo cáhc giản là

ựT Ý acủ ì?g tgởnư uấnh là Chu uynlệ

nhhna ềđ óc hnấu ộni uys ácx hnắ lệuyn sau đầu ầu,đ bắt chuyện vấn đã Tự rất cák.h udng nuylệ àny không tbắ gì, ệciV Chu nghĩ kih hunấ những ãđ nậnh

luyện tếib ựs. uấhn ựhtc nnê thành ichnế hắn tâm trở iỗL, ấvn gnưhN acủ nào unệly hắn đến nói ihk hạhcT uấđ xích đề có ấuhn gkhnô nrọgt mắt

- bị định uynlệ luôn uhnẩc iNgươ huấn à?

đề Byâ rồi. ấvn igờ đến

lớn ấnht torng nbgằ ềđ aogi Vnấ ếti.v uềđ và êbn thư tếpi cả aih tbiế piảh là đọc

ủhT - lĩnh!

là ợlngư .bắp huấn huấn tiếp, ựtrc àl nhuấ tiên pphé ủca tháp ệulyn để lính, binh ướBc ínht thể khóa nhớ ơnđ sau áct triển vũ hiện ầuđ yếu chất. iệcV các tnấ cgnô mtộ cơ chựt các đó cho cụhp khí nớl plặ hủc luyện giản èrn lặp àv ạil sĩ iđ trên luyện binh trí ùntg được ểđ dựa gđộn ốs luệny

thể đất ớim Nhưng để ựng.d không một y,vậ ngộr kih Cuh với yên ức thnô lớn đợưc ưnh tcớrư ựT âyx ảmnh

gVân. -

ọig ờngưi đã thứ thế về để nnhữg nôhkg nunêyg ứsc ỗmi họ, hNĩg thường nồt norgt "huấn giới bình ỹk tyhủ mtộ ngày óc của cố hết bnả gắng nihs nệ"l.uy húc,t ơc àl

bhni uiềđ nílh để ngàr là thi thuận công. kgnôh bộ ạto ohc ộđi ôgcn nđgó cứ iệcv mểiđ nọb và hytủ đây inkệ để của tộc đến Chu rõ ữngnh vcệi xây ắmt ở lợi yngnuê họ ựT hdnoa ủac tạri giữ ủca ớưctr sau các đó k,ai

ợhp tờưnrg ểđ này, ydạ ủyht ọcđ một Trong àv ắnh hónm ?tvếi người nguyên

ncũg của níth trong ủca unhấ thái ôkhgn rtnê hkgnô thủ ra ọad sẽ ằrgn ểht rtgờnư ềuđ iọm luyện luyện mạng thẳng hícnh mà btếi đối kiểu ngtrạ mình, căng tạo nìhm àl người mìhn Đó ấuhn đến hcếni ưhn đe àn.y

hề g…hẳnt ềđ nvấ yn,à Về ạchhT óin ơm mà ồh iLỗ hôngk

có gnás gì h,na ?yvậ chunyệ ừaV - ar

ẽs gì có ncỉhh hki ệhin n,Khôg rồ,i phương này. at ấhun níhl binh vicệ pháp không hệuncy iđều teho nghnữ rồi thực hĩgn khác. vấn ôkh,ng luyện hnki yulện nghiệm ngươi ơưgni auS nđế có phù nnê pợh. nìhm ềđ tiên thể Vừa này ivớ có Tưcrớ - nhuấ nnhgữ tự cả. ưngơi anđg

ết nìht khi hoàn Tất Tự hpiả hntì có iĐuề âuc: ùty nên hai ,innhê ,huan àvo theo huC tin, hợp tyềurn inơ nấhu để tế ôhgkn nchỉh ákhc trường h.hnì và iềuđ uynlệ, nảhc lý cứ êrtn étx chỉnh cựth khác ôim êthm phù ộtm cnă ịađ hnhì uênq thực nhau

nhkgô ỗLi lính. nyà nómh chcá ohnà biết nũgc cho hunấ nàot hnib inếkh lệuny Điều hThạc

ợưđc qua ghnôk cTạhh đồ nẫv ủca hắ.n Nhnì áonđ Lỗi ti,ớ ar huC ý Tự thoáng nhìn đi

ệnih đưcợ, nêb ưigơn sai - cạnh lần ôt.ih giúp Vyậ sót, utxấ àyn luyện đi ểđ mxe at ở nấuh átrhn

đagn luyện ựs ađng có khi oát ignườ hTạhc uhC aus lhní ỗLi liếc unhấ hapí ẻv lo htnỉ xa, ựT lắng. i,ạl hNge rồi yhnểcu chtợ chú vậy, sang ý nữnhg nhìn ở

tyấh êhchn nohtgá nào. sĩ cứm bên có đến ểth ệlhc sức rõ hia giaữ hnnì qua binh nlớ ờgi mạnh Bây

mex ắnh Lỗi iđ hCu unấh binh h.nlí ệulyn ạTchh gon,x Tự oeth Nói

gì hắn ht.íhc từ iểuh lầm sức sứ gNay cầu itn iiảg Tự nhỏ ứct ềv tin, có úcl yêu nho tin đã ểynchu ữhngn ứtc hngnữ Chu

ht.ế Đúng -

ấvn một iLỗ đã iớm Cuh Thhcạ đề đợcư Tự Cỉh gì. ibtế nhge có ,aửn

ảigm gọnrt ềv bảo ạtđ bị trường, ểđ ớlp pbắ một gnkôh là có cơ ikh trạng acủ hnàh bản imghên chiến này. mức cả obả cnếih ộđ nấth yunlệ ngộđ ở gyna uqả htân ríT nớh ợưcđ bình uấnh đh,ịn ,vệ chất ảđm mtộ thể óđ là htể khi hiệu ìnht bản usy ìth sau thường rgằn mà ra tựhc vẫn

vậy, iểuh ehgN cợht Chu ra. Tự

,ỗLi iLỗ ếnđ lệch anb của trấ có ùnCg uq,a độ chhạT auq cuối Chu lẽ ộtm sia ớln lý háck đầu nhất đã Tự ar ờiht gàcn ý ngcù ợcưđ ớvi ứcm munố cáo với och iảgi nhàh sự oáb riôt so itrả động hnhtà đt.ạ định, Thạch iagn này yềtunr khi

mễiD D:ịhc ỳuhQn

bé tếib "Nói còn sao?" hìt học hik mình từ đã đnế chữ piảh chẳng

iỗL y.nà ềđ vnấ ốbi riố chạTh ncũg ớưtcr

âV!ng -

êngyun ùd khó khăn. Tuy có dạy quá ọđc và cđọ nhưng tủhy chữ cặm nbọ sự ọh nbả ơc số ềv ạli ếvit nhiên, idướ tểh ưingờ của ắh,n con của ccá ỗd cđượ việc